O grupo PET Física e Popularização da Ciência, assim como todos os grupos PET, tem o dever de desenvolver projetos de extensão, ensino e pesquisa. Nesta página você poderá conhecer os detalhes a respeito de todos os projetos que nós desenvolvemos.
Astronomia
O Ensino de Astronomia na Educação Básica prevê a implementação de parceria entre escola e universidade com a finalidade de promover o aprendizado do conteúdo básico de Astronomia para os alunos do ensino fundamental. A realização de atividades experimentais durante a aula pretende despertar o interesse do estudante e o instigar na busca de respostas para um determinado fenômeno demonstrado, tal como as estações do ano, o dia e a noite, etc.
Esse é o primeiro passo para o aluno querer e gostar do estudo desse assunto e, ademais, os estudantes do colégio participam da OBA – Olimpíada Brasileira de Astronomia na qual, no Colégio Didi Andrade, conseguiram medalhas em 2017, 2018, 2019 e 2020e tiveram destaque no município de Itabira, resultado esse influenciado diretamente pela atividade desenvolvida pelo PET Física na escola desde 2016.
Os objetivos do PET com este projeto são:
- Promover oficinas que incentivem o estudo e compreensão dos fenômenos da natureza relacionados à Astronomia;
- Auxiliar a busca por novas estratégias pedagógicas que permitam aos alunos da escola, assim como os petianos, o desenvolvimento das habilidades de aprender a aprender; aprender a conviver; aprender a ser e aprender a fazer.
Oficina de Robótica
Com base no sucesso do Projeto de Ensino de Astronomia na Educação Básica, e através de estudos relacionados ao ensino de robótica, constatou-se que esta pode atuar como inclusora, não apenas digitalmente ou tecnologicamente, mas socialmente, levando alunos a se integrarem de maneira efetiva à sua comunidade escolar e à sociedade. Mais do que isso, a robótica tem sido utilizada como ferramenta para o ensino de conteúdos transversais, tais como ciências, física, matemática, geografia, história e até mesmo português.
Divulgar a robótica, suas aplicações, possibilidades, produtos e tendências é uma forma de, também, estimular a formação de uma cultura associada ao tema tecnológico, proporcionando a formação de um cidadão que se relacione melhor com a tecnologia e também a formação de um mercado consumidor consciente, e portanto, exigente para produtos tecnológicos, no país, nos próximos anos. O PET Física pretende oferecer as oficinas de Robótica para escolas de Itabira, de forma a incentivar e preparar os alunos para a olimpíada Brasileira de Robótica.
Monitorias no Ensino Superior
As atividades de monitoria da disciplina Física são desenvolvidas pelos petianos para os alunos de graduação dos cursos de Engenharia da Unifei – Campus Itabira. Entende-se que a atividade de monitoria nas disciplinas de Física, que é uma das que possui maior taxa de reprovação em nosso campus, é muito importante para proporcionar aos graduandos da Unifei o suporte para a melhoria de seu rendimento acadêmico.
Em consequência as atividades de monitoria ajudam a reduzir: a retenção dos alunos (reprovações) e até mesmo a taxa de evasão.
Por meio da relação dialógica e participativa entre monitores e demais estudantes, as atividades de Monitoria são baseadas na resolução de exercícios e discussão de dúvidas pontuais, sob orientação de docente regular das disciplinas de Física (FISi01, FISi02 e FISi04). Os petianos atuarão como monitores em dias e horários predeterminados.
Poesia e Ciência
O projeto Poesia e Ciência tem como base uma união entre duas disciplinas muito distintas, a física e a literatura, utilizando de artifícios como poemas e experimentos físicos para que o conhecimento seja passado para as crianças de maneira divertida e dinâmica. O projeto Poesia e Ciência iniciou-se em 2014, no município de Itabira/MG, a partir de uma parceria entre o PET Conexões de Saberes em Física e Popularização da Ciência (PET Física) e a Fundação Cultural Carlos Drummond de Andrade (FCCDA), aliando a Literatura com a Física.
É desenvolvido a partir da escolha de um poema de Carlos Drummond de Andrade, onde são trabalhados experimentos científicos que tenham relação com o poema.
Durante os quatro anos de existência do projeto, foram trabalhados três poemas diferentes de Drummond, sendo eles: “Sino”, “Mata Atlântica” e “O dia surge da água”. Foram atendidos entre 2014 e 2016, 1131 alunos da rede pública de ensino, de 17 escolas diferentes.
Um dos principais resultados é o feedback positivo dos responsáveis das escolas, professores, alunos e funcionários da FCCDA que participaram do projeto, onde o principal ponto ressaltado é o caráter multidisciplinar deste, que possibilitou a associação entre as áreas e a assimilação dos conhecimentos científicos graças à maneira lúdica e simples das apresentações e explicações das atividades, que auxiliaram a compreensão e a relação entre a Física, a Literatura e o cotidiano.
O projeto é uma forma de aproximar a Universidade da comunidade atendendo algumas de suas demandas, contribuindo para a melhoria do ensino das escolas da rede pública do município
Ciência em Órbita
O projeto Ciência em Órbita é uma exposição de equipamentos de Física organizada pelos integrantes do grupo PET Física e Popularização da Ciência. Tal exposição ocorre em escolas Públicas de Itabira e região, além de eventos científicos e sociais, como Unifei Portas Abertas.
O grupo PET conta com diversos equipamentos que abrangem vários temas científicos. Dentre eles tem-se o globo de plasma, gerador de Van de Graaff, bacia de ressonância, entre outros.
Tal projeto é uma forma de exercer a teoria vista em sala de aula, na prática. Por meio deste programa, a equipe interage com o público, ressaltando pontos curiosos e aprimorando o conhecimento dos demais de forma descontraída e didática. Vale ressaltar que levar o conhecimento desta forma promove maior gosto pela ciência, de forma que se estimula o hábito de estudo e se desenvolve um encantamento pelo conhecimento.
Conforme exposto, pode-se dizer que o objetivo dessa obra social se baseia em diminuir as limitações do ensino e levar o aprendizado a um outro patamar, de forma a contribuir para uma melhor formação de estudantes, reduzir a evasão escolar e dar início a uma nova geração de cientistas.
A Cor da Música
A atividade consiste em trabalhar a Ciência através da música, mostrando o aspecto científico dos instrumentos musicais, a partir de experimentos físicos relacionados a melodia. Nesta proposta serão trabalhados os instrumentos xilofone e tubofone, em que será trabalhada a Física Ondulatória.
Conhecimentos em eletrônica serão exigidos dos petianos para a construção dos equipamentos. A temática a ser trabalhada é baseada nos princípios físicos que ocorrem durante a composição de notas em instrumentos musicais. Desta forma a proposta da oficina consiste em levar experimentos que relacionem a música à Ciência explicando conceitos físicos como o funcionamento de um Xilofone e de um Tubofone, e com o decorrer das oficinas a execução de simples melodias pelos jovens aprendizes.
Planatário Itinerante
Um dos principais projetos do grupo PET Física é o Planetário Itinerante: uma estrutura inflável de 6 metros de diâmetro, onde são projetados vídeos em 360º em sua cúpula, com temas de astronomia, para crianças e adolescentes.
O objetivo deste projeto é a disseminação de conhecimento científico de forma lúdica, buscando despertar o interesse das crianças e adolescentes para o estudo não somente de astronomia, mas da física de forma geral. Além disso, o planetário é uma forma de aproximar a universidade da comunidade externa.
Quiz PET
O projeto desenvolvido consiste em um jogo de perguntas e respostas sobre quatro áreas distintas: astronomia, ciências, robótica e diversos. Tal jogo foi desenvolvido com o objetivo de implementá-lo nas oficinas promovidas pelo PET Física (oficina de astronomia, oficina de robótica…), a fim de obter mais uma ferramenta de aprendizado lúdico durante as oficinas.
Gibi – Ciência Animada
A Ciência animada surgiu de um projeto do grupo “Conexões de Saberes em Física e popularização da ciência” do Programa de Educação Tutorial – Ministério da Educação. O quadrinho foi desenvolvido para estimular o ensino da física de um modo dinâmico que facilita o aprendizado assimilando suas histórias com o cotidiano, sendo voltado para o público jovem e adulto.
Em suas histórias são exploradas os conceitos básicos de física com personagens característicos, sendo eles alunos do PET que buscam explorar mais os acontecimentos e um átomo que auxilia o entendimento dos fenômenos.
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